愛的教育讀后感

愛的教育讀后感

今天，老師為我們推薦了一本書《愛的教育》。讀了之后，最令我感動的是《十月》中的《意外事件》。下面我給大家簡單介紹一下吧，你想聽嗎？那就趕快認真聽吧！

早晨，父親送安利柯上學時，看見學校門口擠滿了人。父親不安的對安利柯說：“可能出了什么事！新學期剛開始真糟糕！”父親和安利柯擠進了人群，一打聽才知道，原來是一個低年級的小學生離開母親后，一不小心摔倒在馬路上，正巧這時有一輛車向那個孩子急速駛來，眼看就要撞上他了。洛貝蒂見此情景，勇敢地跳了過去，一把抓住那個孩子，把他拖到一邊，可他自己卻來不及躲開，被馬車的車輪碾在腳上，骨頭都壓碎了！校長抱著洛貝蒂，把他放在馬車上。

這個小故事深深打動了我的心。因為洛貝蒂非常勇敢，僅僅只是一個二年級的孩子，他就能不顧自己的生命危險去就別人。他的這種舍己救人的精神是值得我們學習的。我們也應該讓人與人之間互相關心、互相理解、互相幫助。人與人之間都離不開的東西——愛。大家都趕快行動起來吧，讓世界充滿愛。

我想把這本書推薦給更多的同齡人，因為書中的小故事都是發生在小學生的身上，讓愛心來打動每一個小學生，讓我們之間都充滿愛！

《愛的教育》中的佳句

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。

可是我們的生活不能缺少愛，其實愛的意義已經融入生命，就如父母的愛。恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。

最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的。

這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月，老師讀給那群少年聽的“精神講話”。

這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。

夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！?/p>

愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有對新東西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。

這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活、以及怎樣去愛。

在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。

愛的教育讀書筆記

愛的教育》讀后感 讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛. 這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛. 愛

的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不

已.這也是亞米契斯先生的文章的成功之處.《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的，并不是

其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛.字里行間，都抒發了作者本人對愛的理解.這種情感是普通的，確實不平凡的.這部處

處洋溢著愛的小說所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大.這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因.《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之

愛就是一種最為真誠的教育.雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度行為可能不

同而已.一想到自己曾經忽略一些平凡而又溫暖的細節時，心就好痛.我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴.是的，人們

總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了.“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會

忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會.但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西??！如果人生是一場

戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫.盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬

間，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花.但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福.盡管幸福那么短暫.《愛的教育》讓我感動的同時，也引發了我對

于愛的一些思索. 首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救

愛？帶著這個問題，我與這個意大利小學生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案.一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟

之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長.在這當中，我找到了答案.雖然并不像想象的那樣

特殊，但真的讓人覺得很溫暖.愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的

感覺.愛能夠將心中的恨化為勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲

得，又是一種犧牲.但，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你. 愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無

形，所以常常會被我們所忽略.可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，成為了生活中不可分割的一部分.就如親子之愛，如此平凡，但很多人都

無法感覺到.安利科有一本與父母共同讀寫的日記.而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢？我思考著.最簡單的東西往往最容易忽略.人類是那么偉

大，難道竟不習慣人間最平凡的親情嗎？《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然

也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情.這是我

們所比不上的，同時也是令人羨慕的.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那

愛的教育佳句

1.“大家聽我！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規矩。

我沒有一個家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個人了！你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！我現在并不要你們用口來答應我，我確已知道你們已在心里答應我，‘愿意’了。

我感謝你們?！?2.卡隆的為人，我看了今日的事情就明白了。

我因為二年級時候的女先生來問我何時在家，到校稍遲，入了教室，先生還未來。一看，三四個小孩聚在一處，正在戲弄那赤發的一手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西。

有的用三角板打他，有的把栗子殼向他的頭上投擲，說他是“殘廢者”，是“鬼怪”，還將手掛在項頸上裝他的樣子給他看?？寺逦饕粋€人坐在位子里，臉色都蒼白了，眼光看著他們，好像說“燒了我吧”。

他們見克洛西如此，越加得了風頭，越加戲弄他?？寺逦鹘K于怒了，紅了臉，身子都發震了。

這時那個臉很討厭的勿蘭諦忽然跳上椅子，裝出克洛西母親挑菜擔的樣子來?？寺逦鞯哪赣H因為要接克洛西回家，時常到學校里來的，現在聽說正病在床上。

許多學生都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦裝的樣子，大家笑了起來?？寺逦鞔笈?，突然將擺在那里的墨水瓶對準了勿蘭諦擲去。

勿蘭諦很敏捷地避過，墨水瓶恰巧打著了從門外進來的先生的胸部。 大家都逃到座位里，怕得不做一聲。

先生變了臉色，走到教桌的旁邊，用嚴厲的聲音問：“誰？”一個人都沒有回答。先生更高了聲說：“誰？” 這時，卡隆好像可憐了克洛西，忽然起立，態度很堅決地說：“是我！”先生眼盯著卡隆，又看看呆著的學生們，靜靜地說：“不是你?！?/p>

過了一會兒，又說：“決不加罰，投擲者起立！” 克洛西起立了，哭著說：“他們打我，欺侮我。我氣昏了，不知不覺就把墨水瓶投過去了?！?/p>

“好的！那么欺侮他的人起立！'優生說了，四個學生起立了，把頭飾著。 “你們欺侮了無罪的人了！你們欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你們做了最無謂、最可恥的事了！卑怯的東西！” 先生說著，走到卡隆的旁邊，將手擺在他的腮下，托起他偏下的頭來，注視了他的眼說：“你的精神是高尚的！” 3. “安利柯??！你看那個可愛的孩子！他不是很刻苦地用功嗎？像你，是什么都自由的，還說用功苦呢！??！真的！那孩子一日的勤勉，比了你一年的勤勉，價值不知要大多少呢！像那小孩，才是應該受一等賞的哩！” 學校 十八日 4.做卑怯的兵士嗎？決不做！可是，先生如果每日把像今日那種有趣的故事講給我們聽，我還要更加歡喜這學校呢。

先生說，以后每月要講一次像今天這樣的高尚的少年故事給我們聽。并且叫我們用筆記下來。

下面就是今天講的《少年愛國者》： 5.今天學生的父母來的很多?？扇R諦的父親也到了，他的容貌很像他兒子，是個瘦小敏捷、頭發挺硬的人，上衣的紐孔中帶著勛章。

我差不多已把學生的父母個個都認識了，有一個彎了背的老婦人，孫子在二年級，不管下雨下雪，每日總到學校里來走四次。替孩子著外套呀，脫外套呀，整好領結呀，拍去灰塵呀，整理筆記簿呀。

這位老婦人除了這孫子以外，對于世界恐怕已經沒有別的想念了吧。還有那被馬車碾傷了腳的洛佩諦的父親炮兵大尉，他也是常來的。

洛佩諦的朋友于回去時擁抱洛佩諦，他父親就去擁抱他們，當做還禮。對著粗布衣服的貧孩，他更加愛惜，總是向著他們道謝。

6、我希望那種事不要再次發生，當我聽見那些話時。心里疼得仿佛被針扎了一樣。

7、他那和顏悅色、慈祥溫和的目光常常使我們慚愧得落淚。 8、卡羅納的仗義和善良令人愛戴，而迪勒西以他的聰明和學識贏得了同學們的敬佩。

9、可當我一見到迪勒西那英俊的面孔、滿臉的笑容和興高采烈的神情，以及彬彬有禮、對答如流的表現，我的煩惱和嫉妒頓時煙消云散，我為自己的想法感到羞愧。10愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。

11教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育12陸地上的人喜歡究根問底，虛度很多光陰。

冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以你們不停到處去尋求一個遙不可及，四季如夏的地方——我并不羨慕。

13不知道從什么時候開始，在什么東西上面都有個日期，秋刀魚會過期，肉罐頭會過期，連保鮮紙都會過期。我開始懷疑，在這個世界上，還有什么東西是不會過期的。

14什么是權力？當一個人犯了罪，法官依法判他死刑。這不叫權力，這叫正義。

而當一個人同樣犯了罪，皇帝可以判他死也可以不判他死，于是赦免了他，這就叫做權力。 15你知不知道有一種鳥沒有腳的？他一生只能在天上飛來飛去，飛累了就在風里睡覺，一輩子只落地一次，那就是他死的時候。

16這世上沒有什么能不失去，可能有些人不信這些。所以他們失去了，他們要不停找回來，找一輩子。

17傷心，是一種最堪咀嚼的滋味。如果不經過這份疼痛—度日如年般。

愛的教育好詞好句

《愛的教育》好詞好句

好詞：蜿蜒 郁郁蔥蔥 參天大樹 心曠神怡 不禁 日夜依賴 面帶微笑 糟糕 打量 .迫不及待 故意 驕傲 安慰 真誠 回應 顫抖 善良 欽佩 巴望 悲哀 諷刺 含辛茹苦 侮辱

熱情 充滿活力 炯炯有神 潮潮濕濕 歡喜 防備 敵意 虛弱 厭惡 冷冰冰 興致 鼓足 輪番

同情 緊縮 浮現 攥緊 財富 憧憬 嘲諷 骯臟 傾瀉 高昂 不可一世 低眉順目 傲慢 榮幸

身材魁梧 表情嚴肅 自知理虧 一五一十 難為情 大事不妙 低頭不語 教訓 嚴厲 誠心 擁抱

斷斷續續 猶豫 語重心長 相親相愛 友善 樂呵呵 扛著 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分憂

精神煥發 代表 震撼 催人奮進 報復 埋頭 平息 炫耀 輕蔑 回敬 堅不可摧 粗魯 小氣

失而復得 偏僻 晴朗 偵察 掩蓋 離鄉背景 避禍 心甘情愿 神圣 寂靜 蹦蹦跳跳 追趕 承擔

自由自在 玩耍嬉戲 不知疲倦 昏暗 格外 意外 千言萬語 心肝寶貝 緊巴巴 百依百順 努力

慈愛 督促 輕手輕腳 畢竟 活躍 甜蜜 逃避 愧疚 委屈 責任 充足 驚慌失措 若不經風

東游西逛 無緣無故 黑壓壓 堅強 無濟于事 勸說 疲倦 優良 逼近 席卷而來 害羞 一言不發

欣慰 傷感

好句：

1.蜿蜒的小路，郁郁蔥蔥的參天大樹，臉盤般大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，西洋杉和松柏的墨綠，硬麥的藍綠，葡萄園的翠綠，一切都仿佛是綠色的調色板，讓我心曠神怡。

2.他是一個長著一頭紅色卷發，永遠開心快樂的老師。

3.有的搖晃著媽媽的手，嘟著最讓爸爸媽媽早點來接；有的好說歹說進了教室，可一回頭看到大人走了，“哇”地大哭起來沖出教室，抱住了爸爸的腿，說什么也不松開了。

4.還有的犟的像頭驢，怎么勸也不肯進教室，大人們拽著，拉著，倒像是在拔河比賽。

5.他身材瘦小，和藹可親，和我們講話時總是面帶微笑，就像我們的好朋友一樣。

6.他是一個高個子，灰白長發，額頭上有一條長長的皺紋。

7.他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

8.他目不轉睛的打量我們，似乎要把我們的內心世界看透。

9.他身材瘦小，長著一個蒜頭鼻。

10.他總愛給大家表演扮兔嘴，皺起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那樣子引得我們哄堂大笑。

11.港子很深，路很窄，感覺走不到頭。

12他避開人群，用防備和第一的目光掃視這里的每一個人。

愛的教育好詞佳句

希望采納！ 我一直堅持的愛情格言（很感動，不是抄的）：今生的相識相知換來一輩子的風雨同舟，愛，使我們手牽手到一起直到死亡把我們分開…… 我信奉的：不要輕易開始，開始了就不要輕言放棄。

因為懂得，所以珍??；因為愛，所以放棄. 愛讓世界轉動。---佚名 有愛的心永遠年輕。

---希臘諺語 愛能醫人---奉獻者和接受者皆然。---卡爾·曼寧格博士 哪里有愛，哪里就有奇跡。

---薇拉·凱瑟 愛是付出，不是占有。---亨利·范·戴克 缺少愛的生命，就像從未開花結果的枯樹。

---卡里·紀伯倫 我決定要不斷給予愛，恨是不能承受的負擔。---馬丁·路德·金 如果你愛你的生活，你的生活就會充滿愛。

---佚名 愛人，你就會被人愛。---拉爾夫·沃爾多·愛默生 內心只要有愛在燃燒，就必然快樂。

---德蘭修女 我們付出的愛是我們唯一能長久擁有的愛。---阿爾伯特·哈伯德 愛是心靈之美。

---圣奧古斯丁 如果不懂得珍惜就不配去擁有……。

愛的教育中的佳句、

你們欺侮了無罪的人了！你們欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你們做了最無謂、最可恥的事了！卑怯的東西

每晨上學去的時候，你要這樣想想：此刻，這個市內，有和我同樣的三萬個小孩都正在上學去。又，同在這時候，世界各國有幾千萬的小孩也正在上學去。有的正三五成群地走過清靜的田野吧，有的正走在熱鬧的街道上吧，也有浴了河邊或湖邊在那里走著的吧，在猛烈的太陽下走著的也有吧，在寒霧蓬勃的河上駛著短艇的也有吧，從雪上乘了橇走的，渡溪的，爬山的，穿過森林的，渡過了急流的，躑躅行著冷靜的山路的，騎了馬在莽莽的原野跑著的也有吧。也有一個人走著的，也有兩個人并著走的，也有成了群排了隊走著的。著了不同的服裝，說著不同的語言，從被冰鎖住的俄羅斯以至椰子樹深深的阿拉伯，不是有幾千萬數都數不清楚的小孩，都夾了書學著同樣的事情，同樣地在學校里上學嗎？你想像想像這無限數小孩所成的集體！又想像想像這樣大的集體在那里做怎樣大運動！你再試想：如果這運動一終止，人類就會退回野蠻的狀態了。這運動才是世界的進步，才是希望，才是光榮。要奮發??！你就是這大軍隊的兵士，你的書本是武器，你的一級是一分隊，全世界是戰場，勝利就是人類的文明。安利柯??！不要做卑怯的兵士??！